Сьогодні чи не найважливішим аспектом у розвитку географічних дисциплін є дослідницька робота, точніше — проєктна діяльність. Два різних поняття? Спрямовуючи активність наших учнів, ми бачимо, як дослідницька діяльність дитини переходить у проєктну. Багаж знань, які наші учні отримують на уроках, дуже просто перетворити у практичне застосування. Те, що дитина зробить своїми руками назавжди залишиться у неї в пам'яті, додамо сюди ще знання з географії й виходить чудовий географічний проєкт. Ось декілька прикладів робіт моїх учнів.
